Програма за изграждане на проекти за електрически и електронни учебни зали
Глава 1: Предистория на конструкцията на електрическа и електронна стая за обучение
През последните години, с широкото приложение на компютърните технологии, съвременните електронни продукти поставиха по-високи изисквания за качеството на обработка на съставните части, а традиционните методи на електронно производство не успяха да отговорят на нуждите на промишлеността, селското стопанство, националната отбрана и непрекъснатото развитие на секторите на науката и технологиите, следователно е необходимо да се разработят и проектират голям брой модерно оборудване и автоматични производствени линии с водещи местни и чуждестранни нива, като същевременно се въвежда и използва модерно модерно оборудване. Разработването, проектирането, въвеждането и използването на това модерно усъвършенствано оборудване не само се нуждае от научно и технологично развитие на базиран на изследвания, ориентиран към дизайна персонал, но също така се нуждае от голям брой производство, производство, управление, поддръжка и обслужване в първия линия на разбиране на технологията, управление, поддръжка и експлоатация на високо квалифицирано приложение на талант.
В лицето на непрекъснатия прогрес на обществото и бързото развитие на електронната индустрия и в отговор на изискванията на „Решението на Държавния съвет за енергично насърчаване на реформата и развитието на професионалното образование“, ние възнамеряваме да направим промени и корекции в програмата за обучение на персонала по тази специалност в следните аспекти.
(1) С цел по-нататъшно култивиране на иновативното съзнание на учениците, способността за иновации и цялостната професионална способност, оптимизиране на съдържанието на практическото преподаване, подобряване на организацията, изследване на по-научен и разумен механизъм за оценяване и увеличаване на съдържанието на всеобхватен, отворен дизайн и персонализирани експерименти и практически проекти.
(2) За да се отговори на изискванията за всестранно развитие на талантите и подобряване на цялостното качество на учениците и за да се отговори на разнообразните изисквания за заетост и продължаване на образованието на учениците, съдържанието на основните културни науки и преподаването на хуманитарни и социални науки трябва да се увеличи по подходящ начин.
(3) За да се адаптира към действителните индивидуални различия на учениците и изискванията за персонализирано развитие, гъвкавостта на учебната програма следва да се увеличи по подходящ начин, за да се даде на учениците повече свобода на избор.
(4) За по-нататъшно подчертаване на характеристиките на висшето професионално и техническо образование, по-нататъшно укрепване и подобряване на експерименталното, практическото и обучителното обучение от гледна точка на съдържание, система, организация, начин на обучение и методи за оценяване.
(5) За да се адаптират към бързото развитие на електронните технологии, някои професионални курсове са интегрирани и обработени, така че да се използва част от учебните часове за отваряне на нови материали, нови технологии, нови процеси, нови продукти.
Електрическа и електронна учебна зала професионален профил.
Стаята за електрическо и електронно обучение, тази специализация се придържа към търсенето на пазара за целите на обучението, ориентирана към заетостта, придържа се към ядрото на електрическата и електронната технология, приложенията на компютърната технология като основна линия, технологията за електронно сглобяване като отправна точка, електрически контрол и технологията за поддръжка като основа на посоката на училищното ориентиране, обучението може да се адаптира към електрическата, електронната, компютърната, комуникационната, автоматичното управление, домакинските уреди и други индустрии, за да се адаптира към развитието на пазарната икономика. Тази програма е предназначена да култивира мулти- квалифицирани, технически и практически таланти, които могат да се адаптират към развитието на пазарната икономика. Специалността има предимствата на мултидисциплинарен кросоувър, широко приложение, широко поле, гъвкава заетост и много пътища за работа.
Специалността култивира таланти с отлична идеология и качество, силно чувство за отдаденост, иновативен дух, добра професионална етика и силни практически способности, които могат да се адаптират към развитието на електрическите и електронните технологии, развитието на електрониката и информационните технологии, развитието на електромеханичните технологии. Въз основа на усвояването на необходимите основни теории и професионални знания, студентите трябва да овладеят знанията по електрическа и електронна технология, технология за контрол на съпротивлението, електронна приложна технология, технология за автоматично управление, технология за проектиране на вериги, компютърна технология, технология за електронно сглобяване, обща електрическа и технология за електронно оборудване и т.н. Чрез систематично обучение студентите трябва да имат теоретични знания, практически умения и силна практическа способност за работа с продуктите. Чрез систематично обучение студентите ще имат теоретични знания, практически умения и силна практическа работоспособност на тази специалност и ще култивират приложни технически таланти със силна цялостна способност за прилагане на знания и силни професионални умения за предприятия за производство на електронни продукти, поддръжка на електронни продукти и индустрия за услуги.
Глава 2: Цели за изграждане на електрическа и електронна учебна зала
В комбинация с настоящите и бъдещите цели за планиране на развитието на професионалните и технически колежи, това планиране и проектиране на стаята за обучение по електрически и електронни умения може да постигне следните цели.
-- С основните умения, всеобхватните умения, иновативните умения, които могат да отговорят на нуждите от преподаване на практическо обучение за всяка професия, както и професионалните квалификации и обучението за таланти на средно ниво, старши, техник и старши техник.
-- Имате способността да посрещате нуждите от нови процеси, нови знания, нови умения и нови задачи на съвременните напреднали технологии и тясно интегрирани с развитието на модерните производствени технологии.
--Имате способността да посрещнете търсенето на цялостно обучение и идентифициране на обучение за недостиг на персонал, обучение за висококвалифициран персонал, обучение за прехвърляне на работна сила в селските райони, обучение за пенсионирани войници, обучение за преобразуване на професионални способности и др.
--Имате способността да отговаряте на нуждите от всеобхватно обучение на учители, като национално основно обучение на учители, обучение на учители с интегрирано преподаване и друго обучение на учители с двойни учители.
--Имате многофункционална цялостна база, която може да отговори на нуждите от обучителни семинари, състезания за умения, академичен обмен, реформа на учебната програма и др.
Въз основа на практическа, практическа, професионална и изчерпателна отправна точка, техническите предимства са както следва.
Усъвършенствана технология Цялата програма отразява усъвършенстваната концепция за управление и система за управление на електрически и електронни технологии, включени в съвременната производствена индустрия.
Програмата се основава на съвременната концепция за управление и подчертава точките, които трябва да се знаят и разбират в граничната технология на съвременната производствена индустрия, като електрически иновационни технологии и електронни иновационни технологии.
Цялостният характер на технологията Интегрира прилагането на интегрирани технологии като електротехник, цифрова верига, аналогова верига и електрическо управление и напълно покрива учебното съдържание на съществуващата учебна програма и популярните учебни материали за електромеханичната професия.
Професионално естество на технологията Съдържанието на обучението, включено в програмата, при предпоставката за задоволяване на преподаването на електромеханични специалности, съчетано с националните професионални стандарти за свързани професии, може да се използва както за практика на обучение, така и за оценка на оценката.
Оперативност на технологията Носителят на обучението отразява характеристиките на висока начална точка, високи технологии и високи умения, а програмата е оборудвана с цялостни и систематични решения с поддържаща система от учебни програми, учебен план, материали за обучение и дългосрочен стабилен план за обучение на учители.
Съвместимост на технологиите Технологията на програмата идва от производствената реалност, която не само може да се използва за обучение по преподаване, но и да изпълнява типични работни задачи, свързани с производствената реалност, така че училищното практическо обучение и производствената реалност да са на нула дистанционна връзка.
Преглед на електрическо и електронно оборудване за учебни зали.
Нашата компания е разработила серия от електрически и електронни приложения и оборудване за система за оценка на обучението чрез множество изследвания и задълбочено сътрудничество между училище и предприятие. Системата е в съответствие с "четири позиции": позициониране на обучението за професионални умения; позиционирането на обучение и идентифициране на умения; позиционирането на преподаването и извършването на интегрирана реформа на преподаването; разполагане на базата за обучение на висококвалифициран персонал.
Оборудването принадлежи към оборудване за приложение за обучение на основни умения, съсредоточено върху електрическо и електронно практическо обучение, конфигуриране на различни носители на задачи според изискванията на задачите и култивиране на познанието на учениците за основни електрически и електронни знания. Разработването на модела на задачите включва забавление и забавление, което може да повиши интереса към ученето на учениците и да засили тяхното разбиране и владеене на електротехник, електроника и електрическо управление чрез непрекъснато повтарящо се обучение.
Носачът на задачите на оборудването приема модулен дизайн с независимост, съвместимост, преносимост и други характеристики; и запазен за разширяване и надграждане на интерфейса, според търсенето на пазара за непрекъснато развитие и надграждане или училищни потребители за иновации и проектиране на нови функционални модули.
